обучение на Школьной цифровой платформе https://youtu.be/MJ8PO8-qZic

Вопросы к тексту:
1.   Какие свойства экосистем обеспечивают высокое видовое разнообразие? (Перепечина/ Корегина)
2.  Какие действия должны  предпринять государства а соответствии с  Конвенцией ООН о биологическом разнообразии (Михайлова/Бухвалов)
3. Что и когда было создано для сохранения и защиты разнообразных видов животных и растений и их среды обитания? (Перепечина)
4. Как сказывается исчезновение какого-либо вида на функционировании экосистемы? Почему? (Сысоева/ Баранова)
5. Что служит основой формирования разнообразных сетей питания в экосистемах? (Бабаева/Пачева)

9 класс Сохранение биологического разнообразия

Биоразнообразие – это разнообразие жизни на нашей планете – растений, животных и экосистем. Это понятие также включает взаимосвязи между живыми существами в экосистемах. 

Задание:   Прочитайте  текст  учебника стр 118.  Выпишите  в тетрадь уровни биоразнообразия.  

Урок в 8 классе . Роль кожи в теплорегуляции Закаливание Оказание первой помощи при тепловом и солнечном ударах

1. просмотрите  видео. Сделайте опорный конспект: термины, схемы регуляции, алгоритм действий первой помощи

ТЕСТ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ КОЖА, СТРОЕНИЕ КОЖИ

Проверочный тест на платформе Я-класс

Д/З п 45. п 43-44 повторить.  

Индивидуальное задание для интеллектуалов: ОЗВУЧИТЬ СХЕМУ

1. Используя материал видеоролика  составьте рассказ о нервно-гуморальной регуляции процессов теплопродукции и теплоотдачи.

Для самостоятельной подготовки 10 Класс Химический состав клетки

Для самостоятельной работы 10 класс Нуклеиновые кислоты

Для самостоятельной работы 10 класс Липиды

Для самостоятельной подготовки 10 класс Тема Углеводы

Для самостоятельной подготовки 10 класс Тема №1

Видео для подготовки к лабораторной работе